Son ejemplos de muestra, excepto:
Tipo de variable que solamente puede tomar los valores de si y no
Complete el valor correcto de las casillas en blanco, correspondientes a la frecuencia absoluta (fi) y frecuencia acumulada (Fi), de la tabla de frecuencias siguiente:
Xi |
fi |
Fi |
1 |
2 |
|
2 |
8 |
|
3 |
14 |
|
4 |
6 |
|
5 |
3 |
El examen de admisión a una universidad consta de 75 preguntas, en la cual participaron 165 aspirantes. A continuación se muestra la tabla relacionada con el número de respuestas correctas de cada uno de los aspirantes. Complete en la tabla las siguientes frecuencias: absoluta acumulada (Fi), relativa (ri) y relativa acumulada (Ri)
Respuestas correctas |
Aspirantes |
[0, 15) |
18 |
[15, 30) |
12 |
[30, 45) |
30 |
[45, 60) |
60 |
[60, 75) |
45 |
Una empresa quiere estimar la cantidad de lluvia en 60 ciudades, medida en litros por metro cuadrado, si se desea construir una tabla de frecuencias, ¿cuántos intervalos de clase debe tener esta tabla?
Con respecto al tamaño de la muestra, como se llama a la población de un grupo de estudiantes de un semestre de la facultad de medicina.
Identifique el valor del rango de la siguiente serie de datos:
1.58, 1.64, 1.80, 1.93, 1.90, 1.09, 1.23, 1.64
Se ha tomado el peso de un grupo de boxeadores en kilogramos. Calcule la mediana (Me) de los pesos dados a continuación.
83, 64, 68, 81, 71, 79, 76, 79, 74, 75
¿Cómo se denomina el conjunto de valores que divide a la serie en diez partes iguales?
A partir de la siguiente tabla de distribución de frecuencias, calcule el tercer cuartil de la serie de datos
Intervalo |
fi |
Fi |
[150 ,165) |
8 |
8 |
[165, 180) |
23 |
31 |
[180, 195) |
9 |
40 |
La Ética estudia la conducta _______ del hombre en sociedad
Es una serie de acuerdos a los que como personas nos adherimos para garantizar la supervivencia del grupo social al que pertenecemos.
Los _______expresan lo que es rechazable en la sociedad.
Relaciona los siguientes temas con sus definiciones de acuerdo a los problemas morales
TEMAS |
DEFINICIÓN |
1.- IGUALDAD |
a) A la disposición habitual a elegir voluntariamente el bien para uno mismo y los demás y que es la decisión ética de llevar a la práctica los valores, se le denomina como: |
2.- LIBERTAD |
b) Esta virtud significa, darse a sí mismo la propia ley, capacidad de elaborar un proyecto de vida conforme a los fines o valores supremos de la existencia. |
3.- SOLIDARIDAD |
c) Es necesario reconocer que todos los individuos son seres humanos con una naturaleza común y tienen derecho a ser tratados con dignidad, respetando su proyecto de vida, esta virtud se denomina: |
4.- VIRTUD |
d) Esta virtud es la más importante, es el tomar conciencia, no limitarse y esclavizarse para darle a la vida la forma que uno quiere. |
5.- AUTONOMÍA |
e) Cuando se comprenden las diferencias de los otros seres humanos y se puede hacer algo por ellos cuando lo necesitan es la virtud llamada: |
A la existencia de diferentes culturas compartiendo un mismo territorio o espacio en un mismo tiempo, se le denomina:
Relaciona los siguientes temas de Virtudes éticas con sus definiciones.
TEMAS |
DEFINICIÓN |
1.- BUSQUEDA DE LA PAZ |
a) Virtud que consiste en la aceptación y respeto libre y sincero de las relaciones entre los seres humanos. |
2.- JUSTICIA |
b) Esta virtud es el arte de saber cómo actuar de la mejor manera en cada caso, es decir, según las circunstancias. |
3.- TOLERANCIA |
c) Estas constituyen el medio por el que las personas se hacen mejores y alcanzan un grado de excelencia. |
4.- SABIDURÍA ÉTICA |
d) Esta virtud tiene como objetivo el desarrollo de las potencias humanas, la preservación de la libertad y la autonomía, sin ésta la humanidad se pierde a sí misma. |
5.- VIRTUDES ÉTICAS |
e) Esta virtud consiste en dar a cada quien lo que le corresponde, reconocer a todo hombre como un ser libre, autónomo y digno de respeto. |
La democracia es:
Son algunos valores de la democracia:
De la siguiente lista elige 4 de los obstáculos o antivalores que enfrenta la Democracia.
1.- Impunidad
2.- Agresión
3.- Crimen Organizado
4.- Inmoralidad
5.- Corrupción
6.- Injusticia
Los grandes temas de la ética aplicada relativos a la salud en general, la vida y la naturaleza se concentran en la disciplina llamada:
sistema natural viviente que apesar de su inmencidad tiene un un espacio fisico y recursos naturales
principio de la ecologia que estipula que el exceso o escasez de cualquier factor abiotico impedira el crecimiento de especies en un ecosistema
Es la principal fuente de energia de la tierra
Conjunto de principios que determinan la estructura y funcion de los eosistemas y definen los mecanismos homeostaticos o de estabilidad y sustentabilidad de los ecosistemas
son un tipo de energia que se presenta como una opcion limpia a las tradicionales
Es el principio organizador para alcanzar los objetivos del desarrollo humano y al mismo tiempo sostener la capacidad de los sistemas naturales
Ley que establece los presupuestos minimos para la preservbacion y restauracion del equilibrio ecologico asi como a la proteccion del ambiente en el territorio nacional y las zonas sobre las que la nacion ejerce soberania y jurisdiccion
Ley que se encarga de la regulacion, administracion, avegacion y uso de las aguas nacionales
Su objeto es establecer la concurrencia del Gobierno Federal, de los gobiernos de los Estados y de los Municipios, en el ámbito de sus respectivas competencias, relativa a la conservación y aprovechamiento sustentable de la vida silvestre y su hábitat en el territorio de la República Mexicana
Se denomina a cada uno de los conjuntos de especies o de organismos en un ecosistema que coinciden por la posicion o turno que ocupan en el flujo de energia o nutrientes
En un proceso comunicativo destinado a exteriorizar los sentimientos del emisor, la función lingüística predominante es la denominada:
En un viaje a Roma, debes hablar en italiano pero solo dominas tu lenguaje nativo, el español, ¿qué elemento del proceso comunicativo falla en dicha situación?
Leyendo un libro de anatomía te encuentras con la palabra esternocleidomastoideo, la cual se explica su significado en el glosario ¿cuál es la función del lenguaje presentada en el glosario?
La definición:
"cuando se aumenta o disminuye de manera exagerada un aspecto o característica de una cosa". Pertenece a la figura literaria:
De las siguientes opciones cuál no ejemplifica una prosopopeya
Narra historias de héroes mezclando realidad con fantasía
En un reten policial los oficiales piden a los conductores que muestren su identificación. ¿Qué función del lenguaje predomina en su expresión?
Identifica el adverbio en la proposición: Jorge no se encontraba en su casa al momento del crimen.
Dentro de este texto los animales como personajes principales conviven y transmiten un mensaje ético.
Son ejemplos de palabras llanas, excepto
Relaciona la siguiente información cuya finalidad es el desarrollo del pensamiento y la inteligencia, con sus respectivos autores.
1.Enseñar a pensar (CoRT) |
a. Reuven Feuerstein |
2.Enriquecimiento instrumental |
b. John Glade |
3.Impacto |
c. Margarita A. de Sánchez |
4.Razonamiento estratégico |
d. Edward de Bono |
5. Aprender a Pensar |
e. S. Lee Winocur |
Relaciona las columnas
1.Reptiliano |
a. Reside la capacidad para aprender todos los matices de la realidad y de trazar los planes y las estrategias más complicadas y originales |
2. Límbico |
b. Lleva a realizar actividades cotidianas para lograr la subsistencia: comer, dormir, hacer el amor, desear, entre otras actividades |
3. Neocórtex |
c. Está asociado a la capacidad de sentir y desear. Está constituido por seis estructuras. |
Proceso por cuyo medio la persona humana aprende e interioriza, en el trascurso de su vida, los elementos socioculturales de su medio ambiente, los integra a la estructura de su personalidad, bajo la influencia de experiencias y de agentes sociales significativos, y se adapta así al entorno social en cuyo seno debe vivir.
Generalmente son fundamentales para alcanzar el éxito académico y conseguir buenas calificaciones. Además, son útiles para la comprensión y entendimiento a lo largo de la vida académica. Implican, a su vez, enfrentar los conocimientos desde diferentes percepciones.
Se refiere a la tendencia a percibir los objetos como relativamente estables e inalterables a pesar de los cambios en la información sensorial. Una vez que hemos formado una percepción estable de un objeto, podemos reconocerlo casi desde cualquier posición.
Relaciona las siguientes columnas
1.Crecimiento espiritual |
a. Estudio, lectura, apertura a otros que saben más. |
2.Crecimiento en aprender |
b. Ejercicio físico, coordinación motora, etc. |
3. Crecimiento en habilidades |
c. Aprender a aprender. |
4. Crecimiento físico |
d. Abrirse a experiencias religiosas, de trascendencia, de encuentro, de sentido en la vida. |
5. Crecimiento en conocimientos |
e. Practicar artes, ejercitar y recibir retroalimentación de avance. |
6. Crecimiento psicológico |
f. Autoconciencia, meditación, capacidad de pensar y reflexionar. |
Se le define como la unión de personas que comparten un proyecto vital de existencia en común que se quiere duradero, en el que se generan fuertes sentimientos de permanencia a dicho grupo, existe un compromiso personal entre sus miembros y se establecen intensas relaciones de intimidad, reciprocidad y dependencia
Se puede definir como el conjunto de ejercicios físicos y movimientos corporales diseñados con la finalidad de aplicar técnicas prácticas que involucran los hemisferios cerebrales, el cuerpo y los ojos, propiciando el mejoramiento del aprendizaje
Relaciona los tipos de inteligencia
1. Lingüística |
a. Se refiere al uso adecuado del ritmo, melodía y tono en la construcción y apreciación musical |
2. Kinestésico |
b. Se refiere la habilidad para discriminar y clasificar los organismos vivos existentes en la naturaleza |
3. Musical |
c. Se refiere a la adecuada construcción de las oraciones, la utilización de las palabras de acuerdo con sus significados y sonidos, al igual que la utilización del lenguaje de conformidad con sus diversos usos |
4. Naturalista |
d. Señala la capacidad que tiene una persona para conocer su mundo interno, es decir, sus propias y más íntimas emociones y sentimientos, así como sus propias fortalezas y debilidades |
5. Lógico-matemática |
e. Señala la capacidad para manejar el cuerpo en la realización de movimientos en función del espacio físico y para manejar objetos con destreza |
6. Interpersonal |
f. Referida a la habilidad para manejar los espacios, planos, mapas, y a la capacidad para visualizar objetos desde perspectivas diferentes |
7. Espacial |
g. Referida a la facilidad para manejar cadenas de razonamiento e identificar patrones de funcionamiento en la resolución de problema |
8. intrapersonal |
h. Muestra la habilidad para reconocer las emociones y sentimientos derivados de las relaciones entre las personas y sus grupos. |
Generalmente son fundamentales para alcanzar el éxito académico y conseguir buenas calificaciones. Además, son útiles para la comprensión y entendimiento a lo largo de la vida académica. Implican, a su vez, enfrentar los conocimientos desde diferentes percepciones.
Carácter cognoscitivo y después práctico, se utiliza para describir los más variados aspectos de la realidad.
La idea de estructura supone cierto grado de estabilidad y constancia y el cambio estructural es la modificación de las relaciones al interior del sistema sin que desaparezca.
El impacto de los factores externos sobre la estructura es muy variable, puede ser asimilado por el sistema sin alteraciones o puede generar la transformación de la estructura o su desaparición, puede actuar en sentido inverso inhibiendo los cambios en la estructura social.
Se ha desarrollado en la oposición entre la estabilidad y el cambio, no disuelve las relaciones existentes en su interior, la estabilidad absoluta chocaría con la necesidad del sistema de adaptarse a situaciones nuevas relacionadas con otros sistemas en transformación y resolver las contradicciones existentes entre sus elementos y se disolvería, esta es la condición que conocemos como equilibrio resultado de la constancia del cambio, la relación de equilibrios es una relación cambiante.
Conjunto ordenado y coherente de ideas que calculan y estiman una serie de relaciones entre los fenómenos económicos y permiten obtener líneas de acción para intervenir en la vida económica de un país.
Es el proceso de transformación de sociedades tradicionales en sociedades modernas y su rasgo distintivo es su continuo cambio.
Surgimiento y desarrollo del conocimiento científico como ámbito independiente sujeto a su propio marco normativo con valores, transición del uso de la energía humana y animal al uso de máquinas y al empleo de fuentes de energía de alto potencial.
La mecanización de la agricultura, las presiones de la en el mercado de producción primaria, hace que la fuerza de trabajo del medio rural se desplace a las ciudades (grandes flujos migratorios), disminuyen las tazas de mortalidad y la esperanza de vida aumenta.
Cárdenas desarrolla una política antiimperialista, que comenzó con la ley de la Expropiación en octubre de 1936.
Es el que se intensificó en el Porfiriato, pero la nueva política fue que el dinero ganado por los productos primarios se utilizara para crear productos secundarios, manufacturados que sustituyeran a los extranjeros (desarrollo hacia adentro).
Durante esta fase del proceso de investigación, se redactan los antecedentes del problema, estudios previos, la experiencia de los autores y se discuten las teorías.
El siguiente párrafo es un ejemplo de pensamiento___________________
“Hemos soltado desde la azotea de la escuela una hoja extendida, otra hoja de papel hecha bola, una pelota de tenis y una calabaza de 3 kilogramos. Mientras tanto otro observador en el piso midió el momento de llegada de los tres objetos. El resultado de la observación es que la hoja extendida le afectó la resistencia del aire, en tanto que los otros tres objetos llegaron al mismo tiempo al suelo, independientemente de su peso. Por lo tanto, la gravedad afecta igualmente a todos los objetos, independientemente de su peso”
Relaciona el Concepto con su definición correspondiente.
CONCEPTO |
DEFINICIÓN |
1.- REVSIÓN DE LITERATURA |
a) Al elaborar el Marco teórico es necesario que se tome como base el paso del proyecto de investigación llamado: |
2.- PRIMARIAS |
b) Uno de los pasos del Marco Teórico es detectar, obtener, consultar la bibliografía u otros materiales, para extraer y recopilar información para la investigación, esto se denomina. |
3.- SECUNDARIAS |
c) Cuando se localiza información en fuentes que son una transcripción de las originales se le conoce como fuentes: |
4.- PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA |
d) ¿Cuál es la fuente informativa que proporciona datos de primera mano y que es la más confiable? |
A nivel del mar el agua hierve (alcanza el punto de ebullición) a los 100 grados centígrados. Para llegar a tal conclusión, el investigador tuvo que hacer varias pruebas en las cuales midió la temperatura a la que hierve el agua a diversas alturas sobre el nivel del mar. Tomó registros y, con base en ellos, estableció y comprobó que el punto de ebullición de este vital líquido varía según la altura a la que se ponga a hervir. Este ejemplo es sobre el tipo de investigación:
El siguiente paso del proceso de investigación es la Hipótesis, la cual se define como:
La Triada o Estructura Trimembre está compuesta por: un _________ , el ________ ___________ y ________ ________________.
Relaciona los tipos de hipótesis con su ejemplo correspondiente.
Tipos de Hipótesis |
DEFINICIÓN |
1.- CORRELACIONAL |
a) Los jóvenes le atribuyen más importancia al atractivo físico en sus relaciones de noviazgo que las jóvenes. |
2.- ALTERNATIVA |
b) Los jóvenes no le atribuyen más importancia al atractivo físico en sus relaciones de noviazgo que las jóvenes. |
3.- CAUSALIDAD |
c) Los jóvenes les importa más al atractivo físico que lo sentimental en sus relaciones de noviazgo. |
4.- INVESTIGACIÓN |
d) A mayor atracción física, mayor proximidad física. |
5.- NULA |
e) Si los jóvenes tienen más detalles románticos con su pareja entonces las jóvenes se sentirán más enamoradas de ellos. |
Dentro de la clasificación de las ciencias son las disciplinas cuyo objetivo es obtener conocimiento acerca de los fenómenos naturales.
Cuando ya se tiene seleccionado el diseño de la investigación y la muestra, entonces se procede al paso llamado:
Rama del saber humano constituida por el conjunto de conocimientos objetivos y verificables sobre una materia determinada que son obtenidos mediante la observación y la experimentación, la explicación de sus principios y causas y la formulación y verificación de hipótesis.
La biología usa el método científico con el fin de explicar, describir y entender el mundo, buscando la verdad acerca de un fenómeno natural. De acuerdo a esto, podemos decir que la biología es una ciencia:
Complete el siguiente enunciado:
La _____________ y _______________ son ciencias auxiliares de la biología, mientras que _______________ y ______________ son ramas específicas de esta disciplina.
Complete el siguiente enunciado.
La glucosa y ______________ son dos azucares que juntos forman el _____________ lactosa. Ambas, pertenecen a la familia de las ________________.
El organelo marcado con el número 4 se denomina__________ y a su interior se le llama ____________.
Ordena cronológicamente los siguientes hechos (2 puntos):
I. Se observan paredes de corcho y se les nombra “celdas”
II. Se observan células vivas y se les denomina “animáculos”
III. Se define a la célula como unidad fundamental de la vida
IV. Se descubre que las células pueden reproducirse
V. Se niega la posibilidad de que nuevas células provengan de materia inanimada
Ordena en la secuencia correcta los eventos de la respiración celular
Relacione las siguientes columnas:
Dominio / Reino | Característica |
1. Archea | a) Algunos de ellos poseen capsulas |
2. Eubacteria |
b) Divididos en macro y micromicetos; estan formados por hifas que juntas dan lugar al micelio |
3. Protistas | c) Poseen tejidos vasculares llamados xilema y floema |
4. Plantae | d) Membrana compuesta por unidades de cadenas isoprenoides |
5. Animalia | e) Plasmodium falciparum y Toxoplasma gondii son organismos representativos |
6.Fungi | f) poseen sistemas respiratorios rudimentarios y especializados |
Organismo diploide cuyos genes son iguales para una característica dada:
El sistema tegumentario:
Relaciona las siguientes columnas:
Factor biotico | Mecanismo |
1. Intraespecíficos |
a) Parasitismo |
2. Interespecíficos | b) Competencia |
c) Cooperación | |
d) Depredación | |
e) Mutualismo | |
f) Sociedad |