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Las siguientes características describen la importancia del hierro en el cuerpo humano, excepto:
Ordena cronológicamente los siguientes hechos:
Relacione las siguientes columnas:
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Estructura |
Características |
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1. Nucleosoma |
a) Posee giros que se enrollan en sobre si mismos para un empaquetamiento adicional |
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2. Histonas |
b) Posee cromatina altamente condensada en una celula en división |
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3. Fibra de 300 nm |
c) H2A, H2B, H3, H4 |
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4. Cromosoma |
d) Compuesta por acidos nucleicos y proteínas |
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5. Cromatina |
e) Compuesta por histonas y ADN |
Complete el siguiente enunciado.
El _______________ es cromatina super condensada que divide al cromosoma en cromatidas hermanas y el ______________ es una estructura proteína que se utiliza para anclar a los microtubulos provenientes del huso mitótico.
Las _______________ son biomoléculas proteicas que _____________ la velocidad de reacción, ______________ la energía de activación.
Relacione las siguientes columnas
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Dominio / Reino |
Característica |
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1. Archea |
a) Algunos de ellos poseen capsulas |
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2. Eubacteria |
b) Divididos en macro y micromicetos; están formados por hifas que juntas, dan lugar al micelio |
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3. Protistas |
c) Poseen tejidos vasculares llamados xilema y floema |
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4. Plantae |
d) Membrana compuesta por unidades de cadenas isoprenoides |
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5. Animalia |
e) Plasmodium falciparum y Toxoplasma gondii son organismos representativos |
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6. Fungi |
f) Se dividen en vertebrados e invertebrados |
Este subsistema esta compuesto por aqire agua suelo y elementos quimicos
sistema natural viviente que apesar de su inmencidad tiene un un espacio fisico y recursos naturales
pricipio de la ecologia que explica que el planeta es un sistema cerrado donde toda la materia se recicla y conserva
Principio basico de la ecologia que define al numero de especies qu puede sustentar indefinidamente en un area especifica
Conjunto de principios que determinan la estructura y funcion de los eosistemas y definen los mecanismos homeostaticos o de estabilidad y sustentabilidad de los ecosistemas
Es el principio organizador para alcanzar los objetivos del desarrollo humano y al mismo tiempo sostener la capacidad de los sistemas naturales
Es un momento específico del desarrollo de la estructura, condiciones de temporalidad y alcances de sus efectos en la estructura, pueden ser resultado de la dinámica estructural o alteraciones momentáneas sin efectos permanentes, son eventuales.
El impacto de los factores externos sobre la estructura es muy variable, puede ser asimilado por el sistema sin alteraciones o puede generar la transformación de la estructura o su desaparición, puede actuar en sentido inverso inhibiendo los cambios en la estructura social.
Es el proceso de transformación de sociedades tradicionales en sociedades modernas y su rasgo distintivo es su continuo cambio.
A fines de la 2da guerra mundial los aliados tenían diferencias acerca de la economía, pero como E. U. A. casi no resultó afectado fue el que propuso el plan en 1947 con George Marshall que era secretario de estado en el que proponía ayuda para Europa occidental, frenando la influencia de la URSS.
Es el que se intensificó en el Porfiriato, pero la nueva política fue que el dinero ganado por los productos primarios se utilizara para crear productos secundarios, manufacturados que sustituyeran a los extranjeros (desarrollo hacia adentro).
Para implementar la política de sustitución se adecuaron a los cambios de la segunda guerra mundial una vez que hubo equilibrio, lo importante fue la reconstrucción europea y el apoyo al sub.- desarrollo.
¿Qué significan los antiguos vocablos griegos philos y sophia?
El pensamiento dualista de Platón se encuentra en dos principios opuestos, uno de ellos es el Mundo _______ donde pertenecen las cosas y es por medio de los sentidos que se conocen las cosas, y el Mundo _______ es el inmaterial, absoluto y verdadero, para él el mundo de las ideas.
La mezcla de culturas y formas de pensar de los griegos con la cultura asiática desatada por la conquista de Alejandro Magno se le llamó:
Relaciona los conceptos de Emmanuel Kant con sus definiciones.
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CONCEPTO |
DEFINICIÓN |
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1.- Categorías de la Razón |
a) Kant distingue dos tipos de juicios como punto de partida del conocimiento, ¿cuál de ellos se formula independientemente de la experiencia, y no proporciona información nueva? |
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2.- Juicios a priori |
b) De acuerdo a Kant, ¿cómo denomina al juicio que se formula con base a la experiencia y nos brinda información nueva? |
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3.- Idealismo |
c) Este filósofo sostiene que hay dos elementos constantes en lo que percibimos los fenómenos que son las nociones de tiempo y espacio, las cuales las denomina como: |
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4.- Juicios a posteriori |
d) Kant conjunta el racionalismo y el empirismo sosteniendo que el conocimiento puede darse por ambas ramas, dando lugar a la corriente llamada: |
Nicolás Maquiavelo en su obra más conocida llamada el _______ propone una serie de estrategias para que el gobernante mantenga _______.
En la obra de “El Contrato Social”, Rousseau establece las bases de una sociedad ______ y _____, lo cual permitirá llegar a un Estado ideal.
Distancia angular entre la linea ecuatorial y un punto determinado de la tierra medida a lo largo del meridiano en el que se encuentra dicho punto
Expresa la distancia angular entre un punto dado de la superficie terrestre y el meridiano que se toma como cero
Nombre que se le da a la esfera central de la tierra mas profunda ompuesta fundamentalente como hierra fundido ya que se encuentra a una temperatura promedio de 6000 grados se divide en interno y externo
Es la capa mas externa de la tierra y a comparacion con las otras capas de la tierra esta es mas delgada por lo que no se subdivide
Ciclo que consiste en la evaporacion, condensacion, presipitacion, infiltracion y escorretia del agua
Masa de agua que compone gran parte de la hidrosfera en la tierra
Forma parte de la literatura prehispánica, versa sobre el origen del mundo y de los mayas:
Lee y contesta lo que se te pide
Otro dia por la mañana, después de haber oído misa, e informados los capitanes de lo que habían de facer, yo salí de nuestro real con quince o veinte de caballo y trescientos españoles, y con todos nuestros amigos, que era infinita gente, y yendo por la calzada adelante, a tres tiros de ballesta del real, estaban ya los enemigos esperándonos con muchos alaridos, y como en los tres días antes no se les había dado combate, habían desfecho cuanto habíamos cegado del agua y teníanlo muy más fuerte y peligroso de ganar que de antes;y los bergantines llegaron por la una parte y por la otra de la calzada; y como con ellos se podían llegar muy bien cerca de los enemigos, con los tiros y escopetas y ballestas hacianles mucho daño.
E de allí mandé que no pasasen los españoles, porque yo, con la gente de nuestros amigos, andaba cegando con piedra y adobes toda el agua, que era tanto de hacer que, aunque para ello ayudaban más de diez mil indios, cuando se acabó de aderezar era ya hora de vísperas; y en todo ese tiempo siempre los españoles y nuestros amigos andaban peleando y escaramuzando con los de la ciudad y echándoles celadas, en que murieron muchos dellos.
Viendo que éstos de la ciudad estaban rebeldes y mostraban tanta determinación de morir o defenderse, colegí dellos dos cosas: la una, que habíamos de haber poca o ninguna de la riqueza que nos habían tomando; y la otra, que daban ocasión y nos forzaban a que totalmente los destruyésemos. E desta postrera tenía más sentimiento y me pesaba en el alma, y pensaba qué forma tenía para la atemorizar de manera que viniesen en conocimiento de su yerro y del daño que podían recibir de nosotros, y no hacía sino quemalles y derrocalles las torres de sus ídolos y sus casas. E por que sintiesen más, este día fice poner fuego a estas casas grandes de la plaza, donde la otra vez que nos echaron de la ciudad los españoles y yo estábamos aposentados, que eran tan grandes, que un príncipe con más de seiscientas personas de su casa y servicios se podían aposentar en ellas; y otras que estaban junto a ellas, que aunque algo menores eran muy más frescas y gentiles, y tenían en ellas Muteczuma todos los linajes de aves que en estas partes había; y aunque a mi me pesó mucho dello, porque a ellos les pensaba mucho más, determiné de las quemar, de que los enemigos mostraron harto pesar y también los otros sus aliados de las ciudades de la laguna, porque éstos ni otros nunca pensaron que nuestra fuerza bastara a les entrar tanto en la ciudad; y esto les puso harto desmayo.
Cortés, Hernán, “Testimonios sobre la toma de México-Tenochtitlán”, Tercera carta de relación, México, 7a. ed., Espasa Calpe Mexicana. 1983, pp.155
Según el texto ¿qué actos fueron orillados a hacer?
Pretendían llevar a la práctica el ideario liberal de ayutla; provocó una guerra que duro 3 años y su principal objetivo fue atacar a la Iglesia como institución terrena que rivalizaba con el poder politico, económico, social y cultural del Estado y que impedía el pleno desarrollo de éste y de la sociedad mexicana:
Se les considera las principales características de la plutocracia emanada del Porfiriato.
Se le conoce como un golpe de Estado en contra del gobierno de Madero.
Relaciona los 4 principales revolucionarios con su región de lucha.
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b) alrededores de la Ciudad de México |
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c) norte, centro y occidente |
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d) norte y sur (por el litoral este) |
Aparición de la fábrica
El nuevo imperio de las máquinas determinó una transformación radical en la manera de aplicar el trabajo del hombre al proceso industrial. Esto dio lugar al nacimiento de la fábrica o factoría, la forma moderna más característica de concentrar y controlar el trabajo. La fábrica podría existir en forma rudimentaria sin máquinas muy complicadas. Bajo la forma primitiva de “talleres centrales”, pueden descubrirse en la antigua Mesopotamia, en Grecia, en Roma y en la Inglaterra del sistema comercial-capitalista de principios del siglo XVIII, pero fueron poco corrientes antes de que surgiera el imperio de las máquinas. Desde entonces se hicieron inevitables y en la actualidad dominan casi por completo la industria moderna. Si pudo haber alguna suerte de factoría sin máquinas muy complicadas, la moderna maquinaria, por el contrario, no puede ser montada en otro lugar, porque es demasiado voluminosa para ser instalada en casas particulares. También requiere más trabajadores de los que pueden reunirse en dichas casas.
Gardía Cantú, Gastón, Lecturas Universitarias. Antología, Textos de Historia Universal de fines de la Edad Media al siglo XX, México, UNAM, 1985, p. 188.
De acuerdo con el texto, las formas rudimentarias de factorías son:
Se le conoce como a la forma de lucha del proletariado organizado en grupos para mejorar las condiciones de sus agremiados, estos fueron reprimidos durante el siglo XIX en países industrializados
Fue la estrategia más utilizada por el gobierno estadounidense para impedir la expansión del comunismo en latinoamérica:
Completa la oración.
Los gobiernos ________ proponen naciones de mercado abiertos y tratados de libre comercio, reducción del servicio ____________ y del intervencionismo estatal de la economía y en la regulación del _____________.
¿Por qué India era considerada “la joya de la corona” para el imperio?
How many states were part of the confederacy in April 1861?
In 1861 the Republican party____________ the north.
Which word completes the sentence?
I wish I ____ come to the zoo with you next weekend, but I’m going to be busy.
Which sentence is best?
Report this sentence correctly.
‘I can swim really fast.’
Which tag is correct?
Peter loves his cat, ______?
¿Qué es Capitalismo?
Autor que clasifica el conocimiento de la siguiente manera:
Común: es el que se emplea en la vida diaria
Filosófico: se comporta a partir de concepciones del ser humano y del universo.
Tecnológico: basado en la ciencia y aplicado a la construcción de bienes y servicios.
Artístico: se utiliza para comunicar emociones y sentimientos y descubre la belleza de las cosas.
Místico: es el que se tiene sobre las revelaciones del mundo material.
Científico: es el más importante de todos, cuenta con un sistema por medio del cual se desarrollan los postulados o teorías que el conocimiento expone.
Relaciona según corresponda:
1.- Se dedican a estudiar y analizar entes ideales como: conceptos, ideas y objetos abstractos creados por el hombre, excluyendo a los hechos y únicamente se cuenta con la razón para un análisis. Ejemplo la lógica y las matemáticas.
2.- Estudian los objetos y hechos reales de la vida del hombre y se subdividen en ciencias naturales como química, biología, ecología y ciencias sociales como historia y sociología.
3.- Están hechas para estudiar y comprender todos aquellos fenómenos dentro dela naturaleza sin la intervención del hombre. Así mismo carecen de voluntad que guíe sus acciones.
4.- Están dedicadas al estudio del hombre en todos sus aspectos, como el cultural, económico y político.
a) Ciencias Sociales
b) Ciencias Naturales
c) Ciencias Fácticas
d) Ciencias Formales
Relaciona los hechos sociales según Durkheim, destacando sus principales características
1.- Su creación y desaparición no atañe a un individuo, ya que estos hechos están presentes ante la presencia y posterior ausencia de los mismos individuos.
2.- Significa que su presencia esta en más de un individuo, esta presente en un conjunto de individuos.
3.- Es tal vez la más relevante de las características. Esta característica tiene dos puntos: que los hechos sociales son impuestos al individuo y que este mismo individuo no puede librarse de esta imposición.
a) Los hechos sociales son colectivos.
b) Los hechos sociales son coercitivos.
c) Los hechos sociales son exteriores al individuo.
La “________________________” es la teoría de la validez del razonamiento lógico o inferencia lógica: si las premisas de un razonamiento valido son verdaderas, la conclusión ha de ser verdadera.
Movimiento cultural que surgió en el último cuarto del siglo XX y que propone libertad formal y cierta tendencia al eclecticismo, en contraposición con la rigurosidad de la arquitectura moderna.
Relaciona el Concepto con su definición correspondiente.
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CONCEPTO |
DEFINICIÓN |
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1.- REVSIÓN DE LITERATURA |
a) Al elaborar el Marco teórico es necesario que se tome como base el paso del proyecto de investigación llamado: |
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2.- PRIMARIAS |
b) Uno de los pasos del Marco Teórico es detectar, obtener, consultar la bibliografía u otros materiales, para extraer y recopilar información para la investigación, esto se denomina. |
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3.- SECUNDARIAS |
c) Cuando se localiza información en fuentes que son una transcripción de las originales se le conoce como fuentes: |
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4.- PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA |
d) ¿Cuál es la fuente informativa que proporciona datos de primera mano y que es la más confiable? |
La Triada o Estructura Trimembre está compuesta por: un _________ , el ________ ___________ y ________ ________________.
Cuando ya se tiene seleccionado el diseño de la investigación y la muestra, entonces se procede al paso llamado:
Relaciona los conceptos del Análisis de datos con su definición correspondiente.
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CONCEPTOS DEL ANÁLSIS DE DATOS |
DEFINICIÓN |
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1.- HIPÓTESIS |
a) Los datos obtenidos mediante cualquier instrumento de recolección de datos se deben analizar para responder al planteamiento del problema y probar o no la: |
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2.- CUALITATIVO |
b) El Análisis de datos depende de dos factores esenciales, uno de ellos es el propósito o la: |
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3.- CUANTITATIVO |
c) Al tipo de Análisis en el cual se describen únicamente las categorías y la manera como se manifestaron éstas, se le denomina como: |
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4.- FINALIDAD DE ANÁLISIS |
d) ¿Cuál es el tipo de análisis en el cual los se describen los datos obtenidos y posteriormente se efectúa un análisis estadístico para relacionar sus variables? |
Rama del saber humano constituida por el conjunto de conocimientos objetivos y verificables sobre una materia determinada que son obtenidos mediante la observación y la experimentación, la explicación de sus principios y causas y la formulación y verificación de hipótesis.
Relaciona algunos de los elementos del Trabajo final con su descripción correspondiente.
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ELEMENTOS DEL TRABAJO FINAL |
DEFINICIÓN |
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1.- INTRODUCCIÓN |
a) Este elemento del trabajo se explica todo lo que se realizó en éste, incluyendo la explicación si el objetivo general se cumplió y si la hipótesis de investigación fue o no comprobada. |
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2.- MÉTODO |
b) Elemento en el cual se presenta un breve resumen sobre lo que trata la investigación, así como los tipos de investigación utilizadas, tipos de enfoques y limitaciones. |
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3.- CONCLUSIONES |
c) En esta parte se incluye aquel material de apoyo para la investigación, por ejemplo, integrar todos los instrumentos de recolección de datos originales que se aplicaron. |
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4.- BIBLIOGRAFÍA |
d) Este elemento contiene los puntos que se fueron realizando durante la investigación como el Planteamiento del problema, tipos de Estudios, Hipótesis, entre otros. |
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5.- ANEXOS |
e) Listado de fuentes informativas consultadas durante la investigación.
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Son características de los metaloides:
I Brillantes y sólidos, que no pueden ser moldeados, sin embargo, son semiconductores de electricidad
II Semiconductores térmicos con temperatura fusión elevadas
III Semiconductores de electricidad capaces de fragmentarse, pero incapaces de formar óxidos anfóteros.
IV Pueden formar cationes o aniones.
V Brillantes y sólidos que pueden ser moldeados, sin embargo, son semiconductores de electricidad.
Son soluciones homogéneas con la característica de reflexión de la luz y tamaño de partícula entre un nanómetro y un micrómetro, no pueden separarse por el método de filtración, sin embargo, si se pasa por una membrana semipermeable pueden separarse.
¿Cuál es el porcentaje de una solución que contiene 20 gramos de K2SO4 disueltos en 130 gramos de solución?
¿Qué número cuántico describe indirectamente el tamaño de la órbita de los electrones?
Calcular la concentración molal de una solución que contiene 36 gramos de glucosa, C6H12O6 en 500 mL de agua.
Son líquidos volátiles, ligeros e inflamables, solubles en disolventes orgánicos, y compuestos inertes y estables.
Es un acto mental que permite diferenciar entre lo correcto o incorrecto. Es una valoración que la persona realiza frente a una acción juzgando si es buena o mala.
Los _______expresan lo que es rechazable en la sociedad.
Relaciona los siguientes temas con sus definiciones de acuerdo a los problemas morales
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TEMAS |
DEFINICIÓN |
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1.- IGUALDAD |
a) A la disposición habitual a elegir voluntariamente el bien para uno mismo y los demás y que es la decisión ética de llevar a la práctica los valores, se le denomina como: |
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2.- LIBERTAD |
b) Esta virtud significa, darse a sí mismo la propia ley, capacidad de elaborar un proyecto de vida conforme a los fines o valores supremos de la existencia. |
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3.- SOLIDARIDAD |
c) Es necesario reconocer que todos los individuos son seres humanos con una naturaleza común y tienen derecho a ser tratados con dignidad, respetando su proyecto de vida, esta virtud se denomina: |
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4.- VIRTUD |
d) Esta virtud es la más importante, es el tomar conciencia, no limitarse y esclavizarse para darle a la vida la forma que uno quiere. |
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5.- AUTONOMÍA |
e) Cuando se comprenden las diferencias de los otros seres humanos y se puede hacer algo por ellos cuando lo necesitan es la virtud llamada: |
A la existencia de diferentes culturas compartiendo un mismo territorio o espacio en un mismo tiempo, se le denomina:
¿Cuáles serían los antivalores que podrían presentarse en el Multiculturalismo?
Son algunos valores de la democracia:
Si una pieza de tela de 5 metros cuesta $45, ¿cuánto costarán 12 metros de la misma tela?
En una fiesta hay 30 invitados. Si cada mesa puede sentar a 1 1/2 personas, ¿cuántas mesas se necesitan para acomodar a todos los invitados?
Cual es el valor de X?
2/3 X = 12
Un ciclista recorre 45 km en 3 horas. Si mantiene la misma velocidad, ¿cuánto tardará en recorrer 60 km?
Si restamos 12 de cuatro veces un número, obtenemos el mismo número. ¿Cuál es el número?
Si 2x + 5 = 3x − 7 ¿cuál es el valor de x?
Opción que contiene los componentes de un vector :
Relacione el tipo de vectores con su representación gráfica.
Vectores
Es el cambio de posición de una partícula en el espacio y es una magnitud vectorial _______, la distancia recorrida _______ es una magnitud escalar.
Se dispara un proyectil, con una velocidad de 80m/s y un ángulo de 30° por encima de la horizontal. ¿Cuál será su alcance horizontal?
¿Cuál es la fuerza necesaria para que un móvil de 1500 Kg, partiendo de reposo adquiera una rapidez de 2 m/s, en 12 s?
En una curva peligrosa, con límite de velocidad (40 Km/h).Circula un coche a 36 Km/h.
Otro de la misma masa (2 000 Kg), no respeta la señal y tiene una rapidez de 72 Km/h.
¿Qué consecuencias habría?
Resuelve:
Resuelve:
Simplifica:
El producto de las edades de dos hermanos es de 644. Si uno de ellos es 5 años menor que el otro. ¿Cuántos años tiene cada uno?
Los catetos de un triángulo miden 24 y 10 cm respectivamente. ¿Cuánto medirán los catetos de un triángulo semejante al primero cuya hipotenusa mide 52cm?
Determina cual (es) de las siguientes gráficas son funciones y cual (es) relaciones
1. Función
2. Relacion
En un proceso comunicativo destinado a exteriorizar los sentimientos del emisor, la función lingüística predominante es la denominada:
En un viaje a Roma, debes hablar en italiano pero solo dominas tu lenguaje nativo, el español, ¿qué elemento del proceso comunicativo falla en dicha situación?
Leyendo un libro de anatomía te encuentras con la palabra esternocleidomastoideo, la cual se explica su significado en el glosario ¿cuál es la función del lenguaje presentada en el glosario?
De las siguientes oraciones ¿cuál hace uso correcto de la coma vocativa?
1. Joven, ¿le puedo ofrecer algo de tomar o de comer?
2. No, señor. En este lugar no se puede fumar.
¿Debido a qué deben acentuarse gráficamente las palabras como: canción, menú, jardín?
En el cuento:
La Oveja Negra
En un lejano país existió hace muchos años una oveja negra.
Fue fusilada.
Un siglo después el rebaño arrepentido le levantó una estatua ecuestre que quedó muy bien en el parque.
Así, en lo sucesivo, cada vez que aparecían ovejas negras eran rápidamente pasadas por las armas, para que las futuras generaciones de ovejas comunes y corrientes pudieran ejercitarse también en la escultura.
¿cuál es la idea principal?